Le Collimateur, site de veille pédagogique et pédagonumérique en enseignement supérieur de l’Université du Québec à Montréal nous propose deux ressources à ne pas manquer. Les usages de l’Intelligence Artificielle pour les formateurs comme pour les étudiants nécessitent comme lors de l’introduction du numérique une adaptation à minima. C’est l’objet des deux propositions du Collimateur :

Pour les enseignants -> La taxonomie de Bloom revisitée à l’ère de l’IA
https://collimateur.uqam.ca/a-la-une/la-taxonomie-de-bloom-revisitee-a-lere-de-lia/

Pour les étudiants -> Enseigner l’utilisation responsable de l’IA :
https://collimateur.uqam.ca/collimateur/enseigner-lutilisation-responsable-de-lia/

à vous de jouer …

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